Masyarakat Orang Asli kini sedang melalui fasa transformasi pendidikan yang signifikan. Melalui Skim Bantuan Galakan Pendidikan (SBGP) yang dilaksanakan JAKOA sejak 1996, ekosistem pendidikan komuniti ini diperkukuh secara menyeluruh. Daripada penyediaan wang saku dan pengangkutan sekolah sehinggalah ke pembiayaan pengajian tinggi, skim ini bertindak sebagai jambatan yang menghubungkan potensi 221,098 warga pribumi dengan peluang masa depan yang lebih gemilang. 

Cabaran dan Konteks

Masyarakat Orang Asli terdiri daripada 3 etnik utama iaitu Senoi, Melayu Proto dan Negrito  dan 18 sub-etnik berbeza bertumpu di Semenanjung Malaysia, terutamanya di Pahang, Perak dan Selangor. Setiap suku membawa bahasa, adat dan cara hidupnya sendiri yang unik. Namun, di sebalik kepelbagaian itu, terdapat satu persamaan yang menyatukan mereka: kebanyakan tinggal jauh dari kemudahan bandar, bergantung pada alam sekitar untuk menyara hidup, dan terpinggir dari arus perdana pembangunan termasuk dalam pendidikan.

Kebanyakan keluarga Orang Asli berpendapatan rendah dan bergantung sepenuhnya pada hasil hutan dan pertanian sara diri. Menghantar anak ke sekolah bermakna menanggung kos yang tinggi kerana perlu menyediakan pelbagai keperluan seperti  pakaian seragam, buku, pengangkutan, makanan di sekolah. Sebelum pelaksanaan program bantuan, terdapat anak Orang Asli terpaksa meninggalkan alam persekolahan disebabkan keluarga tidak mampu menanggung kos asasnya. Inilah jurang yang cuba ditangani  Kerajaan melalui JAKOA.

JAKOA memainkan peranan strategik sebagai agensi pelaksana utama dalam pembangunan pendidikan Orang Asli melalui SBGP yang komprehensif, merangkumi pelbagai bentuk sokongan disesuaikan dengan keperluan sebenar komuniti di peringkat akar umbi.

Titik Perubahan

Inisiatif bantuan pendidikan ini dilaksanakan Kerajaan bagi memastikan supaya isu kemiskinan tidak menjadi faktor pelajar Orang Asli tidak mendapat kemudahan pendidikan yang sewajarnya. 

Dapatan kajian menunjukkan pencapaian pendidikan pelajar Orang Asli telah mencatatkan peningkatan yang signifikan.

Huraian Hasil

Berdasarkan kajian terkini, kadar transisi murid Orang Asli mencatatkan peningkatan kepada 94 peratus pada tahun 2025, berbanding hanya 80.9 peratus pada tahun 2020. Kenaikan sebanyak 13.2 peratus ini menjadi bukti keberkesanan kerjasama strategik yang berterusan antara JAKOA dan KPM dalam meminimumkan kadar keciciran secara signifikan.

Seiring dengan itu, pencapaian akademik dalam peperiksaan awam turut menunjukkan trend positif. Pada tahun 2025, kadar kelulusan SPM murid Orang Asli mencapai tahap tertinggi iaitu 83.2 peratus, melonjak sebanyak 22.9 peratus daripada pencapaian tahun 2022 (60.3 peratus). Kualiti keputusan juga semakin meningkat dengan seramai 62 pelajar berjaya meraih keputusan cemerlang (6A ke atas) pada tahun 2025, berbanding 59 orang pada tahun sebelumnya. Kecemerlangan ini diteruskan dalam peperiksaan STPM dengan peningkatan kadar pencapaian sebanyak 9.5 peratus pada tahun 2024 berbanding tahun 2022. 

Peluang pendidikan tinggi turut memperlihatkan perkembangan yang amat membanggakan. Bilangan pelajar Orang Asli di Institusi Pengajian Tinggi (IPT) meningkat kepada 1,332 orang pada tahun 2024, iaitu pertumbuhan sebanyak 46.2 peratus berbanding 911 orang pada tahun 2021.

Bagi tempoh 2021 hingga 2024, seramai 33 pelajar Orang Asli telah terpilih melanjutkan pengajian ke luar negara di bawah Program Ijazah Luar Negara (PILN). Pecahan ini melibatkan:

• 17 pelajar di peringkat Ijazah Sarjana Muda;

• 10 pelajar di peringkat Sarjana; dan

• 6 pelajar di peringkat Doktor Falsafah (PhD).

Kejayaan pendidikan ini membuahkan hasil di alam kerjaya apabila kadar kebolehpasaran graduan Orang Asli meningkat kepada 95 peratus pada tahun 2024, berbanding 87.9 peratus pada tahun 2023. Data daripada Laporan Kajian Pengesanan Graduan Kementerian Pendidikan Tinggi ini mengesahkan bahawa graduan Orang Asli kini semakin relevan dan mendapat tempat dalam pasaran pekerjaan semasa.